Einführung

 „La Salle“ Schule von Pildesti wurde als eine Alternative und eine soziale Antwort auf das Recht jedes einzelnen geboren, eine qualitativ hochwertige Bildung zu haben.

Als Schulinstitution sind wir keine Insel. Wir gehören zu einem Netzwerk von über 1.000 lasallienen Schulen (von den Volksschulen bis Universitäten) in 82 Ländern auf allen Kontinenten. Wir baben Unterstützung in der katholischen Kirche (Diözese Iasi) und sind Mitglieder des Nationalen Sekretariats des katholischen Bildungswesens von Rumänien mit Verbindungen zu Europa (MOEL-Brüssel) und Assedil. Wir sind auch eine Schule, die vom rumänischen Erziehungsministerium offziell anerkannt ist.

Dieses Schulprojekt soll für uns ein Instrument sein, dass unsere Schritte als erzieherische Lehrergemeinde leitet, um die Ziele unserer pädagogischen Philosophie sichtbar zu machen.
Für die Erstellung dieses Projektes ist wichtig zu sehen, wo wir beginnen (unsere Realität der Schule), in welche Richtung wir gehen wollen (dh die vorrangigen Ziele für dieses Schuljahr) und welche die Mittel zur Erreichung dieser Ziele sind.

1.Wo beginnen wir- unsere Schulwirklichkeit
 

- Bisher haben sechs Absolventenjahrgänge unsere Schule erfolglich abgeschloßen, die sich nun im Arbeitsbereich befinden;
 
- Einige unserer Schüler, wenn sie zu uns kommen, zeigen erhebliche Mängel, die eine besondere und persönliche Aufmerksamkeit von den Lehrern erfordern;
- Wir haben bereits einen guten Ruf in der Region und unsere Absolventen sind sehr geschätzt auf dem Arbeitsmarkt oder in den anderen Bildungseinrichtungen;
- die Bildungsgemeinschaft ist, mit wenigen Ausnahmen, die gleiche Zusammensetzung;
- Wir haben moderne Schuleinrichtungen und kompetentes Schulpersonal.
- Nach der Erziehlung des endgültigen Anerkennung der Schule können wir sie genießen;
- Nach der ministeriellen Reform, wo die Berufsschulen zu technischen Gymnasien wurden, haben wir auch eine neue berufliche Qualifikation: Techniker im Bereich des Computers: angewendete Informatik;
- Dieses Schuljahr haben wir die Oportunität, Berufsverbänden mit anderen Institutionen von Rumänien und Ausland zu machen.
 

2.Wo wollen wir dieses Schuljahres hingelangen – Prioritäre Ziele

Die pädagogische Philosophie des technischen Gymnasiums „La Salle“ ist ein ständiges Ziel für uns. Das hängt zusammen mit unserem Wunsch, die harmonische Entwicklung aller Fähigkeiten unserer Studenten zu fördern, ihre Ausbildung in der Achtung der Grundrechte und Grundfreiheiten und ihre Bereitschaft, sich aktiv und kritisch im sozialen wie im kulturellen Leben zu zeigen.
 
Wir wünschen, dass unsere Schüler ihr eigenes Herr sind, frei und verantwortlich. Zu diesem Zweck versuchen wir, ihnen diese Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen zu vermitteln, die zur vollen Entfaltung ihrer Persönlichkeit beitragen, und dass sie in der Lage sind, freie und verantwortliche Entscheidungen zu treffen und sich eine Hierarchie der Werte, die dem Leben Sinn geben, anzueignen.

Dieses ständige Ziel materialisiert sich dieses Schuljar in:

a. Leitung unserer Arbeit auf die Identität und Qualitätslinie, indem wir ständig auf die tatsächlichen Bedürfnissen der Studierenden eine Antwort geben.

b. Stärkung der Infrastruktur der gut gebildeten menschlichen Resourcen und Versicherung einer materiellen Infrastruktur, die nun staatlich anerkannte Schule und das technische Gymnasium benötigt.

3. Wie kommen Sie dazu - Mittel zur Erreichung dieser Ziele

3.1. Mittel, die uns helfen sollen, uns in der erzieherischen Gemeinde wohl zu fühlen

• Wir werden uns bemühen, uns täglich in der Kaffeepause von 10.00 Uhr zu treffen;
• Wir werden den Geburtstag der Lehrer und der Schüler feiern;
• Wir werden die besonderen Feiertage zusammenfeiern: Weihnachten, 1 oder 8. März, Fest Tag des Hl. Johannes von la Salle, Ende des Schuljahres; einen Tag ins Grüne, am Ende des Schuljahres;
• Wir werden eine direkte Kommunikation mit den Schülern und Familien fördern, wir werden uns aktiv an den Sitzungen mit den Eltern beteiligen.
• Wir werden zwischen uns, den Schülern und ihren Eltern enge Beziehungen pflegen sowie Verfügbarkeit, Vertrauen und Respekt.
• Wir werden außerschulische Aktivitäten (Ausflüge, Sport, Hobbys, etc..) organisieren als Mittel, um die Koexistenz und die gegenseitige Wertschätzung zu fördern;
• Wir werden einen Festkurs mit den Absolventen halten;
• Wir werden fünfjähriges Wiedersehen mit unseren Absolventen organisieren;
 
• Wir fördern die Initiative der Absolventen, einen Bankett am Schulende zu organisieren, wo auch ihre Eltern eingeladen werden;
• Wir werden pädagogisch-lasalliană Schulungen organisieren;

3.2. Mittel,die uns helven, qualitativ hochwertige Bildung zu bieten

• Wir werden die Arbeit der Profilkommissionen verbessern und wir werden Akzent auf die Schulqualität legen;
• Wir werden unser Bestes tun, um "aktualisiert" und auf dem Laufenden in unseren Fächern, insbesondere in der professionellen Abteilungen (bibliographische Ebene, Computer, Technik usw.) zu sein;
• Wir werden uns an den Arbeitssitzungen in den Schulkommissionen beteiligen, so wie an den Fortbildungssitzungen, die vom Schulinspektorat organisiert werden
• Wir werden unsere offiziellen Lehrpläne an die Wirklichkeit der Schüler anpassen;
• Wir werden versuchen, uns h mit den neuen Medien und audiovisuelle Informationen vertraut zu machen und wir werden sie in unserer pädagogischen Arbeit verwenden;
• Wir werden beim Unterricht auf dasGefühl für die gut gemachte Arbeit, Fleiß und Respekt in den menschlichen Beziehungen, Ehrlichkeit, Zusammenarbeit ...;
• Wir werden Partnerschaften mit anderen Schulinstitutionen knüpfen und wir werden in Kontakt mit denen vom Ausland bleiben, die uns bisher unterstützen;
• Wir werden in allen Schülern das  Interesse am Lesen, Kultur, Kommunikation und der richtige Ausdruck wecken und pflegen; Die Beteiligung an der Herausgabe der Schulzeitschrift wäre ein mögliches und privilegiert Mittel dazu.;
• Wir werden den Elternverein der Schule ermutigen und begleiten;
• Wir unterstützen die Schaffung eines Vereins nach Neigung und Fähigkeit(Club "La Salle"), mit Schwerpunkt: Sport, Musik, Tanzen, Kunst, Informatik:
 

3.3. Die Mittel, um den Bedürftigern einen bessern Antwort zu geben

• Wir werden uns effektiv engagieren, unseren  am dringendsten benötigen Schülern, auf verschiedenen Ebenen (soziale, wirtschaftliche, kulturelle, intellektuelle, vertraut ...) zu unterstützen;
• Wir werden den Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf persönliche Aufmerksamkeit bieten; Wir werden versuchen, jede Art von Schulaufgeben zu vermeiden;
• Wir werden die Bildung von Selbsthilfegruppen in jedem Schulklasse fördern;
• Wir werden in unserer Sonderschularbeit andere mögliche Faktoren (Eltern, Psychologen usw.) fordern;
• Wir werden persönliche Begegnung  zwischen dem Lehrer und den Schülern einmal im Semester fördern.