|
NR. CRT.
|
DENUMIRE COMISII
|
OBIECTIVE ŞI ATRIBUŢII
|
RESPONSABILI/MEMBRI
|
|
1
|
Comisia pentru curriculum
|
Evidenţa activităţilor si produsul muncii se constituie într-un dosar.
Dosarul este întocmit de presedintele consiliului si trebuie să
conţină:
a) copie după Decizia de constituire a Consiliului, pe care se face
menţiunea „Conform cu originalul” si se certifică prin semnătura
directorului si aplicarea stampilei;
b) Planul – cadru si ordinul ministrului prin care acesta este aprobat;
c) Oferta curriculară elaborată de Consiliul pentru curriculum,
aprobată de Consiliul profesoral;
d) Procese verbale ale sedinţelor Consiliului;
e) Alte documente elaborate de Consiliu si aprobate conform legislaţiei în uz.
|
Preşedinte: Iştoc Cristina
Dorcu Florin Cătălin
Farcaș Lidia Cerasela
Ploşniţă Traian
|
|
2
|
Comisia de securitate si
sănătate în muncă
şi PSI
|
Evidenţa activităţilor şi produsul muncii se constituie într-un dosar.
Dosarul este întocmit de responsabilul comisiei şi trebuie să conţină:
a) Copie după Decizia de constituire a Comitetului pe care se face menţiunea „Conform cu originalul” si se certifică prin semnătura directorului si aplicarea stampilei;
b) Responsabilităţile individuale ale membrilor comitetului aprobate de C.A.;
c) Raportul de activitate al CSSM pe anul scolar anterior, dezbătut si aprobat de C.A.;
d) Programul de măsuri pentru protecţia muncii în anul şcolar curent, dezbătut si aprobat de C.A.;
e) Fisele individuale de protecţia muncii semnate la zi pentru tot personalul unităţii precum si pentru elevi;
Procesele verbale încheiate de către inspectorii de inspecţia muncii
cu prilejul controalelor privind modul în care se respectă legislaţia muncii;
Evidenţa activităţilor si produsul muncii se constituie într-un dosar.
Dosarul este întocmit de responsabilul comisiei si trebuie să conţină:
a) Copie după decizia de constituire a Comisiei pe care se face menţiunea „Conform cu originalul” si se certifică prin semnătura directorului si aplicarea stampilei;
b) Responsabilităţile individuale ale membrilor comisiei aprobate de C.A.;
c) Raportul de activitate al CTPSI pe anul şcolar anterior, dezbătut şi aprobat de C.A.;
d) Planul de apărare împotriva incendiilor, dezbătut si aprobat de C.A., avizat de director în anul scolar curent, dezbătut si aprobat de C.A.;
e) Fisele individuale PSI semnate la zi pentru tot personalul unităţii precum si tabele de instructaj pentru elevi;
f) Procesele verbale încheiate de către inspectorii PSI cu prilejul controalelor privind modul în care se respectă legislaţia PSI.
|
Responsabil: Bulgagiu E.
Tudorică Mihai
Polak Bogdan
Ifrim Constantin Cătălin
|
|
3
|
Comisia de acordare a
burselor si a altor forme de ajutor pentru elevi
|
1. Criteriile generale de acordare a burselor si a altor forme de sprijin material pentru elevii din învăţământul preuniversitar de stat, cursuri de zi, sunt stabilite prin Hotărârea de Guvern nr. 558/1998.
2. C.A. numeste comisia si stabileste atribuţiile pe fiecare membru a comisiei prin fisa postului.
3. Directorul emite decizie de constituire a comisiei.
|
Presedinte: Iştoc Cristina
Doboș Angela Cristina
Farcaș Lidia Cerasela
Ploşniţă Traian
Bulgagiu Eugen
Cercel Teofilia
Dorcu Florin
Ciobanu Daniel
Blaj Alina
Ifrim Cătălin
|
|
4
|
Comisia de recepţie şi
inventariere a patrimoniului
|
1. Se constituie si functioneaza în baza Regulamentului de organizare si functionare a unitatilor de învatamânt preuniversitar, privind rolul consiliului de administratie în stabilirea componentei si atributiilor comisiilor de lucru din unitatea de învatamânt, împartindu-se în doua subcomisii: comisia de receptie şi comisia de inventariere.
2. Fiecare subcomisie a Comisiei de receptie si de inventariere a
patrimoniului şcolii se compune din câte 3 membri, din care unul profesor de limba româna, desemnati de catre consiliul de administratie al școlii, pe baza propunerilor nominale facute în consiliul profesoral.
3. Atributiile comisiei de receptie şi inventariere a patrimoniului sunt stabilite către consiliul de administratie în conformitate cu legislaţia în vigoare şi necesităţile unităţii de învăţământ.
4. Comisia de receptie şi inventariere a patrimoniului şcolii se întruneste 2-3 ori pe an, sau de câte ori este nevoie.
5. Comisia de receptie are urmatoarele atributii:
a. Monitorizeaza activitatea gestionarului şcolii în privinţa achizitionării de bunuri;
b. Verifică şi semnează fiecare lista de bunuri achiziţionate de gestionarul şcolii;
c. Verifică corespondenţa dintre bunurile aflate pe lista şi cele achiziţionate în realitate;
d. Verifică încadrarea în standardul de calitate a bunurilor achizitionate;
e. Colaborează cu administratorul de patrimoniu şi cu comisia de inventariere;
f. Realizează rapoarte periodice privind activitatea comisiei.
6. Comisia de inventariere a patrimoniului şcolii are următoarele atribuţii:
a. Verifică de 1-2 ori pe an patrimoniul şcolii dupa listele de inventar
b. Verifica starea calitativa a bunurilor şcolii;
c. Verifică funcţionalitatea bunurilor şcolii;
d. Întocmeste scurte rapoarte de constatare în legătură cu starea calitativă a unor bunuri din patrimoniul şcolii;
e. Face propuneri pentru casarea acelor bunuri uzate moral sau cu grad mare de deteriorare;
f. Monitorizează întreaga bază materială a şcolii;
g. Face propuneri pentru îmbunătăţirea bazei materiale a şcolii;
h. Colaboreaza cu administratorul de patrimoniu, administratorul financiar, comisia de recepţie a bunurilor şi comisia de casare, pentru buna desfăsurare a activităţii;
i. Propune modalitati de îmbunătăţire a organizării şi funcţionalităţii bunurilor aflate în patrimoniul şcolii;
j. Hotărăşte scoaterea din inventar a bunurilor casate pe baza referatului întocmit de comisia de casare;
k. Sesizează conducerea şcolii şi consiliul de administraţie cu privire la anumite lipsuri, disfunctionalităţi, sau deteriorări premature ale unor bunuri din patrimoniul şcolii;
l. Elaborează scurte informări şi rapoarte periodice privind starea patrimoniului şcolii.
7. Neîndeplinirea, sau îndeplinirea superficială a atributiilor de către unii membri ai comisiei, poate fi considerată o abatere prezumată şi poate atrage dupa sine înaintarea propunerii consiliului de administraţie către consiliul profesoral, pentru aplicarea unor sanctiuni precum:
a. atentionare verbala;
b. atentionare scrisa;
c. punerea în discutie în cadrul Comisiei de disciplina ;
d.diminuarea calificativului anual
|
Ghiurca Vicențiu
Bulai Cecilia
Iştoc Mihai
Hazi Maricica
Bulgagiu Eugen
Tudorică Mihai
Iştoc Cristina
Doboș Angela Cristina
|
|
5
|
Comisia pentru asigurarea
calităţii
|
· Înfiinţarea, componenţa si atribuţiile comisiei pentru evaluarea şi asigurarea calităţii sunt precizate în ROFUIP art. 43 si 44.
· Membrii comisiei vor fi alesi prin vot deschis în C.P. după ce îsi vor prezenta o scrisoare de intenţie si curriculum vitae;
· Presedintele comisiei va fi ales prin vot deschis de către ceilalţi membri ai comisiei în sedinţa de constituire;
· Directorul va da decizie pentru constituirea comisiei. O copie pe care se menţionează „Conform cu originalul” pe care se aplică semnătura si parafa va fi pusă la dosarul comisiei;
· În baza metodologiei elaborate de MEC, comisia elaborează şi adoptă propria strategie si propriul regulament de funcţionare.
· Membrii comisiei elaborează formulare tip în funcţie de obiectivele propuse pentru a extrage concluzii unitare.
· Comisia pentru evaluarea si asigurarea calităţii elaborează anual Raportul de evaluare internă privind calitatea educaţiei în unitatea de învăţământ.
· Raportul este adus la cunostinţa tuturor beneficiarilor pe site-ul unităţii si este pus la dispoziţia evaluatorului extern.
|
Coordonator: Iştoc C.
Responsabil: Blaj Alina
Dorcu Florin
Farcaș Lidia
Ploşniţă Traian
Cercel Teofilia
Ifrim Cătălin
Părinte: Bejan Mihai
Elev: Gherghel Beatrice
|
|
6
|
Comisia de notare ritmică
|
1. Se constituie şi funcţionează în baza Regulamentului de organizare Si functionare a unitatilor de învatamânt preuniversitar, art. 31 lit. J, privind rolul consiliului de administratie în stabilirea componentei şi atributiilor comisiilor de lucru din unitatea de învatamânt.
2. Comisia privind notarea ritmica şi frecvenţa elevilor este formată
din 9 membri desemnati de catre consiliul de administratie în urma propunerilor făcute în consiliul profesoral.
3. Comisia privind notarea ritmica Si frecventa elevilor are urmatoarele atributii, aprobate de catre consiliul de administratie:
Monitorizarea notarii ritmice a elevilor din clasele de liceu;
Monitorizarea frecventei elevilor din clasele de liceu;
Monitorizarea elevilor cu numar ridicat de absente;
Monitorizarea elevilor cu risc de abandon şcolar;
Colaborarea cu dirigintii pentru realizarea unei bune monitorizari; Realizarea unor scurte informari lunare privind ritmicitatea notarii si calitatea frecventei elevilor, prezentate conducerii şcolii ;
Realizarea unor rapoarte semestriale / anuale privind ritmicitatea notarii şi calitatea frecventei elevilor la nivelul şcolii.
Neîndeplinirea, sau îndeplinirea superficiala a atributiilor de către unii membri ai comisiei, poate fi considerata o abatere prezumata si poate atrage dupa sine înaintarea propunerii consiliului de administratie catre consiliul profesoral, pentru aplicarea unor sanctiuni
|
Responsabil: Farcaș Lidia
Ploşniţă Traian
Bulgagiu Eugen
Cercel Teofilia
Dorcu Florin
Ciobanu Daniel
Blaj Alina
Ifrim Cătălin
|
|
7
|
Comisia de redactare a
orarului
|
|
Jose M. Barcos
Iștoc Cristina
|
|
8
|
Comisia de dezvoltare profesională și evoluție în cariera didactică
|
1. Se constituie şi functioneaza în baza Regulamentului de organizare și functionare a unitatilor de învatamânt preuniversitar, art. 31 lit. J, privind rolul consiliului de administratie în stabilirea componentei Si atributiilor comisiilor de lucru din unitatea de învatamânt.
2. Comisia pentru perfectionarea şi formarea continua a cadrelor didactice este formata din 3 membri, desemnati de către consiliul de administratie, pe baza propunerilor realizate în cadrul consiliului profesoral.
3. Atributiile comisiei pentru perfectionarea şi formarea continua a cadrelor didactice sunt stabilite de catre consiliul de administratie al școlii, în conformitate cu legislatia în vigoare Si nevoile reale ale şcolii în domeniul dezvoltarii resurselor umane.
4. Comisia pentru perfectionarea și formarea continuă a cadrelor didactice are următoarele atributii:
a. Consultarea strategiei institutiei privind dezvoltarea în perspectiva a resurselor umane;
b. Identificarea nevoilor de formare Si perfectionare a cadrelor didactice la nivelul anului școlar în curs;
c. Asumarea obiectivelor fundamentale ale institutiei în privinta dezvoltarii resurselor umane, cu proiectie pe anul şcolar în curs;
d. Colaborarea cu conducerea școlii în proiectarea, coordonarea şi derularea unor programe de formare adresate cadrelor didactice din şcoala;
e. Monitorizarea tuturor cadrelor didactice cu nevoi de formare pe anumite componente instructiv-educative;
f. Monitorizarea tuturor cadrelor didactice implicate în anumite programe și cursuri de perfectionare și formare continuă;
g. Propuneri de îmbunătățire a sistemului de formare profesională din scoală;
h. Identificarea unor noi programe și proiecte destinate perfectionarii şi formării continuă a cadrelor didactice din şcoală;
i. Participarea la cursuri de formare pe proiecte şi programe comunitare;
j. Stimularea cadrelor didactice mai putin implicate în vederea participării la programe şi proiecte comunitare;
k. Elaborarea unor scurte informari şi rapoarte periodice privind perfectionarea şi formarea continua a cadrelor didactice din școala;
l. Monitorizarea progresului în plan instructiv-educativ şi şcolar în urma participarii cadrelor didactice la programele şi cursurile de formare.
5. Neîndeplinirea, sau îndeplinirea superficiala a atributiilor de către unii membri ai comisiei, poate fi considerata o abatere prezumata şi poate atrage dupa sine înaintarea propunerii consiliului de administratie catre consiliul profesoral, pentru aplicarea unor sanctiuni precum:
a. atentionare verbala;
b. atentionare scrisa;
c. punerea în discutie în cadrul Comisiei de disciplina
|
Resp. Cercel Teofilia
Farcaș Lidia
Ploşniţă Traian
Dorcu Florin
|
|
9
|
Comisia de redactare a
revistei şi a site-ului şcolii
|
Redactarea revistei şcolii: „Şcoala de la răscruce”.
|
Dorcu Florin
Ghiurca Vicențiu
Iștoc Cristina
|
|
10
|
Comisia pentru abateri
disciplinare în rândul
personalului didactic si nedidactic
|
Se constituie în conformitate cu statutul personalului didactic prevăzut în LEN și Regulamentul de organizare și functionare a unitatilor de învatamânt preuniversitar, prin numirea acesteia de catre consiliul profesoral al școlii.
Componenta comisiei de disciplina se stabileste de catre consiliul
profesoral al Scolii, prin numirea a 3-5 membri, dintre care unul fiind reprezentant al organizatiei sindicale din scoala, toti membrii comisiei fiind propusi Si acceptati drept persoane recunoscute cu înalta calitate morala, civica Si profesionala.
Comisia de disciplina poate functiona cu caracter permanent daca are conceput un statut propriu de functionare, altfel, aceasta functioneaza doar cu caracter temporar.
Comisia de disciplina are rolul de a cerceta eventualele fapte care se pot constitui în abateri disciplinare, savârsite de personalul salariat al Scolii, conform legislatiei în vigoare şi Regulamentului de ordine interioara.
5. Atunci când comisia de disciplina functioneaza cu caracter permanent, acesteia îi revine rolul de a monitoriza acele fapte savârsite de personalul Scolii care se pot constitui în abateri disciplinare, conform legislatiei în vigoare.
6. Atunci când comisia de disciplina functioneaza cu caracter permanent, aceasta poate fi sesizata de catre diferite persoane, sau se poate autosesiza în legatura cu anumite fapte care se pot constitui în abateri disciplinare, conform legislatiei în vigoare, iar comisia poate demara demersul privind cercetarea abaterilor prezumate.
7. În cadrul cercetarii abaterilor prezumate, comisia de disciplina are urmatoarele atributii, sarcini, competente şi responsabilitati:
a. Stabileste faptele şi urmarile acestora;
b. Stabileste împrejurarile în care au fost savârsite;
c. Stabileste existenta sau inexistenta vinovatiei;
d. Consemneaza şi îndosariaza orice alte date concludente referitoare la cazul cercetat;
e. Obligativitatea audierii celui cercetat Si verificarea apararii;
f. Înstiintarea în scris cu minim 48 ore înainte a persoanei dorita a fi audiata;
g. Înstiintarea în scris cu minim 48 ore înainte a persoanei care trebuie sa dea declaratii scrise;
h. Consemnarea prin proces-verbal a tuturor declaratiilor verbale rezultate în timpul audierii;
i. Anexarea la dosarul de cercetare a declaratiilor persoanei cercetate;
j. Anexarea la dosarul de cercetare a tuturor documentelor prezentate de persoana în cauza în scopul apararii;
k. Constatarea prin proces-verbal al eventualului refuz din partea celui cercetat;
l. Permite persoanei cercetate de a lua cunostinta de toate actele cercetarii în scopul producerii de probe în aparare;
m. Finalizarea cercetarii Si întocmirea raportului de cercetare.
8. Comisia de disciplina înainteaza raportul privind cercetarea abaterilor
9. Prezumate consiliului profesoral, pentru stabilirea gradului de vinovatie şi aplicarea eventualelor sanctiuni.
10. În cazul înregistrarii unor abateri de catre unul dintre membrii comisiei de disciplina, directorul şcolii convoaca consiliul profesoral şi propune alegerea unei alte comisii de disciplina, care va functiona dupa aceleasi reguli precum cea cu caracter permanent.
|
|
|
11
|
Comisia pentru abateri
disciplinare în rândul
elevilor
|
1.Analizează abaterile disciplinare în rândul elevilor.
2.Propune aplicarea de sancţiuni în funcţie de gravitatea faptelor săvârşite.
|
Dorcu Florin Cătălin
Ciobanu Daniel
|
|
12
|
Comisia de actualizare R.I
|
1.Propune modificări ale R.I la începutul anului şcolar
2.Prezintă modificările spre a fi avizate şi aprobate în C.P şi C.A.
|
Iştoc Cristina
Ghiurca Vicențiu
|
|
13
|
Comisia privind serviciul pe scoala
|
1. Se constituie Si functioneaza în baza Regulamentului de organizare şi functionare a unitatilor de învatamânt preuniversitar, privind rolul consiliului de administratie în stabilirea componentei și atributiilor comisiilor de lucru din unitatea de învatamânt.
2. Comisia privind serviciul pe scoala este formata din 3 membri, alesi de catre consiliul de administratie al Scolii, la prima sedinta din noul an şcolar.
3. Atributiile comisiei privind serviciul pe scoala sunt:
a. Coordonarea întregului serviciu pe scoala realizat de catre cadrele didactice și elevii de serviciu în timpul programului instructiv-educativ din scoala;
b. Realizarea graficului zilnic cu profesorii Si învatatorii de serviciu pe scoala, în conformitate cu programul Scolii Si orarul cadrelor didactice;
c. Realizarea graficului zilnic cu elevii de serviciu pe scoala;
d. Face propuneri catre consiliul de administratie privind atributiile, sarcinile, competentele şi responsabilitatile profesorilor de serviciu pe scoala;
e. Face propuneri catre consiliul de administratie privind atributiile, sarcinile şi responsabilitatile elevilor de serviciu pe scoala;
f. Monitorizarea serviciului pe scoala realizat de catre profesorii de serviciu;
g. Monitorizarea serviciului pe scoala realizat de catre elevii de serviciu;
h. Atentionarea profesorilor sau învatatorilor de serviciu care nu-și realizeaza corect sau integral sarcinile, competentele şi responsabilitatile privind serviciul pe scoala;
i. Atentionarea elevilor de serviciu care nu-Si realizeaza corect sau integral sarcinile şi responsabilitatile specifice serviciului pe scoala;
j. Realizarea unei scurte informari lunare catre consiliul de administratie privind calitatea serviciului pe scoala;
k. Realizarea unui raport semestrial / anual privind serviciul pe scoala, înaintat conducerii şcolii;
l. Sesizeaza conducerea Scolii sau consiliul de administratie cu privire la anumite disfunctionalitati în realizarea serviciului pe scoala;
m. Realizarea unui raport adresat consiliului de administratie pentru sesizarea cazurilor de abateri repetate, sau abateri grave de la graficul serviciului sau de la corectitudinea realizarii acestui serviciu;
n. Colaboreaza cu comisia de disciplina pentru cercetarea unor abateri prezumtive privindserviciul pe scoala;
o. Înainteaza propuneri catre consiliul de administratie pentru îmbunatatirea serviciului pe scoala.
4. Comisia privind serviciul pe scoala urmareste modul de realizare a securitatii institutiei în timpul programului zilnic cu elevii, în conformitate cu continutul tuturor articolelor din capitolul al III-lea al prezentului regulament, împreuna cu anexele lor, care se refera la serviciul pe scoala.
5. Comisia privind serviciul pe scoala colaboreaza cu conducerea școlii, consiliul de administratie şi cu administratorul Scolii în probleme privind asigurarea securitatii şcolii în timpul programului zilnic.
6. Comisia privind serviciul pe scoala raspunde de buna desfasurare a serviciului la nivelul unitatii realizat de catre cadrele didactice şi elevii de serviciu în timpul programului instructiv-educativ.
7. Nerealizarea de catre membrii comisiei privind serviciul pe scoala, a atributiilor specifice detaliate la art. 107 se constituie în abateri de la Regulamentul de ordine interioara şi va conduce la propuneri din partea conducerii Scolii sau a consiliului de administratie catre consiliul profesoral, pentru aplicarea sanctiunilor prevazute în art. 34 din prezentul regulament:
a. atentionare verbala;
b. atentionare scrisa;
c. punerea în discutie în cadrul Comisiei de disciplina ;
d. diminuarea calificativului anual.
|
Ghiurca Vicențiu
Jose M. Barcos
|
|
14
|
Comisia pentru lobbying şi imaginea şcolii
|
1. Se constituie şi functioneaza în baza Regulamentului de organizare și functionare a unitatilor de învatamânt preuniversitar, privind rolul consiliului de administratie în stabilirea componentei și atributiilor comisiilor de lucru din unitatea de învatamânt.
2. Comisia pentru lobbying şi imaginea şcolii se compune din 7 membri, desemnati de catre consiliul de administratie, pe baza propunerilor facute în consiliul profesoral.
3. Atributiile comisiei pentru lobbying şi imaginea şcolii sunt stabilite de catre consiliul de administratie, în conformitate cu legislatia în vigoare şi nevoile reale ale şcolii.
4. Comisia pentru lobbying şi imagine are urmatoarele atributii:
a. Sprijina conducerea şcolii în activitatea de lobbying şi îmbunatatire a imaginii şcolii la nivelul comunitatii şi în relatiile cu diferite institutii;
b. Îsi asuma strategia şcolii privind activitatea de lobbying şi dezvoltare a imaginii;
c. Propune noi modalitati de optimizare a activitatii de lobbying şi imagine a şcolii;
d. Se implica în activitati concrete de lobbying şi îmbunatatire a imaginii şcolii;
e. Monitorizeaza impactul activitatilor deosebite ale şcolii la nivelul
comunitatii (public, parinti, elevi, mass-media, institutii, etc.);
f. Monitorizeaza periodic capitalul de imagine al şcolii;
g. Realizeaza periodic sondaje de opinie privind capitalul de imagine al şcolii,
h. Propune solutii pentru îmbunatatirea capitalului de imagine al şcolii;
i. Urmareste formarea Si dezvoltarea continua a brandului şcolii;
j. Elaboreaza scurte informari şi rapoarte periodice privindactivitatea de lobbying şi evolutia capitalului de imagine al şcolii;
5. Neîndeplinirea, sau îndeplinirea superficiala a atributiilor de catre
unii membri Ai comisiei, poate fi considerata o abatere prezumata şi poate atrage dupa sine înaintarea propunerii consiliului de administratie catre consiliul profesoral, pentru aplicarea unor sanctiuni precum:
a. atentionare verbala;
b. atentionare scrisa;
c. punerea în discutie în cadrul Comisiei de disciplina ;
|
Responsabil:Ghiurca Vicențiu
Iştoc Cristina
Barcos Jose Maria
Dorcu Florin
Ploșniță Traian
Farcaș Lidia
Blaj Alina Simona
|
